Evento "Volta ao mundo"

Aos interessados em INTERCÂMBIO,

No dia 08/09,4a feira, 15h às 17h30. Evento "Volta ao mundo" sobre INTERCÂMBIO na FAC:
Teremos a presença de representates do Setor de Intercâmbio da UnB (que falarão sobre o processo de seleção) e, também, estudantes da FAC que já foram intercambistas (França, Chile, Canadá etc), que relatarão suas experiências:

www.luminaunb.blogspot.com

Os que ainda estiverem em Brasília, participem, será uma tarde enriquecedora.

Como fazer o relatório de Bancas de Projetos Finais?

Tema do Relatório: FORMAÇÃO PROFISSIONAL SUPERIOR EM COMUNICAÇÃO

Assista a, no mínimo, uma Banca de Defesa (do início da defesa até a argüição pela banca e comentários finais do formando/a).
Após assistir a defesa, escreva um relatório. O relatório partirá do foco ‘formação superior em comunicação’ e procurará relacionar a defesa (ou defesas) de Projeto Final que o estudante tiver assistido.
Do relatório deve constar, ainda, os dados básicos da defesa (ou defesas): nome do estudante formando (ou da equipe), nome do projeto, nome do orientador/a, componentes da banca examinadora.

Dimensão do Relatório: entre 2 a 3 laudas, Times News Roman,corpo 12, espaço 1,5. Inserção de fotos opcional. Em caso de inserção de fotos, atenção para não perturbar a sessão de defesa.
O tema do relatório é a 'formação profissional superior em Comunicação'. Você assistiu a duas bancas de defesa. Primeiro relate os dados básicos da Banca (como descrito acima, nome do estudante, tema do projeto, etc).

Depois,exponha suas considerações/reflexões sobre como você pôde compreender a formação superior em comunicação a partir das bancas que assistiu. Também pode,como descrito acima, acrescentar fotos, entrevistas etc.

A atividade vale até 2,0 (dois) pontos na avaliação e deve ser enviado via mensagem eletrônica para o endereço comuniv.unb@gmail.com.
Profa Dione Moura

ATIVIDADE DE ENSAIO

Estudantes que fizeram opção de Avaliação por uma Prova (1,5) e um Ensaio (1,5), devem produzir um Ensaio (entregar impresso no dia 28/08) com a seguinte estrutura:

Estrutura do Ensaio

1. INTRODUÇÃO

Definição do tema.
Por que escolheu este tema?
O que irá argumentar?
Descrição da estrutura do ensaio.

2. CORPO DO ENSAIO

Análise e desenvolvimento do tema escolhido.
Estruture o ensaio de forma a que o leitor possa seguir sua argumentação.
Dê exemplos do texto que está a estudar.
Mencione bibliografia secundária para justificar as suas ideias e conclusões.
Pode dividir o ensaio em pequenos capítulos para tornar o argumento mais compreensível.
Deverá indicar sempre a origem das suas citações (siga as convenções definidas pelas normas ABNT).

3. CONCLUSÃO

Apresente os resultados de sua análise.
Quais as conclusões de seu trabalho?
Poderá aqui introduzir um comentário pessoal ao tema.
Poderá indicar outras áreas relacionadas com o seu tema que seria interessante estudar e pesquisar.

4. BIBLIOGRAFIA

Indique por ordem alfabética os livros que usou no seu ensaio, de acordo com as normas de citação bibliográfica.
Veja normas: http://elogica.br.inter.net/gmoura/

DEMAIS ATIVIDADES PREVISTAS:

27/08/2010: Aula regular para todos estudantes, inclusive os que não terão que entregar o Ensaio no dia 27/08 (isto é, fizeram a Prova de 3,0). Entrega do Ensaio impresso (pelos estudantes que fizeram a Prova de 1,5).

30 DE AGOSTO A 02 DE SETEMBRO (INTERVALO DE 4 DIAS) -ATIVIDADE 7 – RELATÓRIO FORMAÇÃO PROFISSIONAL SUPERIOR – PONTUAÇÃO ATIVIDADE 7: ATÉ 2,0 (ATÉ DOIS PONTOS).
DURANTE ESTE INTERVALO DE 4 DIAS O ESTUDANTE DEVE ASSISTIR A, NO MÍNIMO, UMA SESSÃO DE DEFESA DE PROJETO EXPERIMENTAL EM COMUNICAÇÃO. APÓS ASSISTIR A SESSÃO, O ESTUDANTE ESCREVERÁ UM TEXTO EM FORMATO DE RELATÓRIO COM O TEMA ‘FORMAÇÃO SUPERIOR EM COMUNICAÇÃO’ . O RELATÓRIO PARTIRÁ DESTE FOCO – FORMAÇÃO SUPERIOR EM COMUNICAÇÃO – E PROCURARÁ RELACIONÁ-LO COM A DEFESA DE PROJETO FINAL QUE O ESTUDANTE ASSISTIU. DO RELATÓRIO DEVE CONSTAR, AINDA, O NOME DO ESTUDANTE FORMANDO (OU DA EQUIPE),NOME
DO ORIENTADOR-A; TEMA DA MONOGRAFIA OU PRODUTO DEFENDIDO. DIMENSÃO DO RELATÓRIO:
ENTRE 2 A 3 LAUDAS (TIMES NEWS ROMAN, CORPO 12, ESPAÇO 1,5). INSERÇÃO DE FOTOS, OPCIONAL. TER ATENÇÃO PARA, NO CASO DE REGISTRAR COM FOTOGRAFIA, NÃO PERTURBAR A SESSÃO DE DEFESA.

ATÉ 04 DE SETEMBRO
ENVIO DA ATIVIDADE 7, VIA MENSAGEM ELETRÔNICA. CASO O ESTUDANTE QUEIRA FAZER O RELATÓRIO SOBRE ALGUMA BANCA QUE ACONTEÇA APÓS O DIA 04/09, PODERÁ ENVIAR O RELATÓRIO ATÉ O DIA 10/09.

Atenciosamente, Profa Dione O. Moura comuniv.unb@gmail.com

Provas de Comunicação e Universidade

Opção 1 e Opção 2:

1) Os estudantes que optaram pela Opção 1 (ou A) no sistema de avaliação farão:
Uma Prova com valor de 3,0 (três) pontos. Dia: 20/08/2010 (próxima 6a feira)
Referência básica para a Prova Opção 1:
DEMO, Pedro. Saber pensar é questionar.Brasília:Líber Livro, 2010.
FALEIROS, Vicente. O que é política social.São Paulo:Brasiliense, 2007.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia.Saberes necessários à prática educativa. São
Paulo: Paz e Terra, 1994.
SILVA, Luiz Martins da (org). Universidade Pública: sonhos, pesadelos e realidades.
Brasília: Casa das Musas, 2007.


2)Os estudantes que optaram pela Opção 2 (ou B) no sistema de avaliação farão:
Uma prova com valor de 1,5 (um ponto e meio). Dia: 20/08/2010 (próxima 6a feira)
e , também, farão um ensaio (com valor de '1,5) para entrega no Dia 27/08/2010*.
Referência básica para a Prova da Opção 2:
DEMO, Pedro. Saber pensar é questionar.Brasília:Líber Livro, 2010.
FALEIROS, Vicente. O que é política social.São Paulo:Brasiliense, 2007.
Referência básica para o Ensaio da Opção 2:
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia.Saberes necessários à prática educativa. São
Paulo: Paz e Terra, 1994.
SILVA, Luiz Martins da (org). Universidade Pública: sonhos, pesadelos e realidades.
Brasília: Casa das Musas, 2007.

ATENÇÃO
*Dia 27/08 será dia de aula regular, mesmo para os estudantes que tenham feito uma única prova, ou seja, a Prova Opção 1.

AVISOS

1 - Envio ou entrega da ATIVIDADE 5 até 05/08

Equipe, por gentileza, enviem, até a próxima 5a feira, a ATIVIDADE 5 de Comunicação e Universidade.

Os que tiverem documentos muito pesados (fotografias ou vídeos), favor gravar em CD e entregar na Secretaria FAC (nova Secretaria).

Peço que os que entregarem na Secretaria FAC, avisem-me por mail informando o dia da entrega e qual servidor/a recebeu (o nome) para evitar perda de docs.

2 – Cronograma Atualizado (entregue em 30/07)

Acompanhe o cronograma Atualizado de Comunicação e Universidade (versão entregue na aula de 30/07)

para os que não tenham obtido o Cronograma distribuído na última aula (30/07), envio o NOVO Cronograma de Comunicação e Universidade.

A prova foi transferida para o dia 13 de agosto. Por gentileza, acompanhem o calendário anexo.

Na sexta-feira próxima, 06 de agosto, haverá uma aula expositiva, seguida de debate com os estudantes em torno da compreensão das leituras referência para a prova.

Reorganização do Cronograma de Atividades

Aula 06 de agosto
• Aula expositiva e debate a partir de Marques (2006); Demo (2010); Faleiros (2007); Freire (1994) e Silva (2007) (referências completas estão no Programa da Disciplina)
• Docente entrega ficha de avaliação da Atividade 5.

Aula 13 de agosto

• Realização da ATIVIDADE 6 - Prova Discursiva. Pontuação Atividade 6: até 3,0 (até três pontos). Os temas da prova constam da lista de livros citados no Programa da disciplina, com ênfase para os tópicos que relacionem a Universidade brasileira às políticas públicas; política social e educação; acesso e equidade no ensino superior; universidade pública, formação para o mercado e o compromisso com o ensino,a pesquisa e a extensão. Será solicitado ao estudante uma exposição na qual ele apresente de que forma reconhece, compreende e constrói uma reflexão acerca de tais temas.

Aula 20 de agosto

• Durante a aula acontecerá a edição final do conjunto de produtos e textos, – ação coletiva colaborativa durante a aula, em grupos divididos por editorias do livro eletrônico (Cinema, Cultura, Fotografia, Crônica,Opinião, Humor,Entrevista etc, conforme tiverem sido organizados os materiais das Atividades 3,4 e 5).
• Docente entrega ficha de avaliação da Atividade 6.


Aula 27 agosto

• Última aula. Avaliação coletiva do processo de ensino-aprendizagem. Debate com convidados (docentes, representante movimento estudantil,especialistas políticas públicas e ensino superior) em torno do livro eletrônico produzido no contexto da disciplina.
• A última aula será no dia 27 de agosto, contudo as atividades da disciplina prosseguem até o dia 02 de setembro (vide Atividade 7).


30 de agosto a 02 de setembro (intervalo de 4 dias) -ATIVIDADE 7 – relatório ‘ formação profissional superior’ – Pontuação Atividade 7: até 2,0 (até dois pontos)
• Durante este intervalo de 4 dias o estudante deve assistir a,no mínimo,uma sessão de defesa de projeto experimental em comunicação. Após assistir a sessão, o estudante escreverá um texto em formato de relatório com o tema ‘formação superior em comunicação’ . O relatório partirá deste foco – formação superior em comunicação – e procurará relacioná-lo com a defesa de projeto final que o estudante assistiu. Do relatório deve constar, ainda, o nome do estudante formando (ou da equipe),nome do orientador-a; tema da monografia ou produto defendido. Dimensão do relatório: entre 2 a 3 laudas (times news roman, corpo 12, espaço 1,5). Inserção de fotos, opcional. Ter atenção para, no caso de registrar com fotografia, não perturbar a sessão de defesa.

Até 04 de setembro
• envio da Atividade 7, via mensagem eletrônica. Caso o estudante queira fazer o relatório sobre alguma Banca que aconteça após o dia 04/09, poderá enviar o relatório até o dia 10/09

EDUCAÇÃO DO CAMPO

A UnB e mais seis universidades federais integrantes do Observatório da Educação do Campo (Capes/INEP) promovem de 4 a 6 de agosto, das 8h às 22h30, o III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo, o III Seminário sobre Educação Superior e as Políticas para o Desenvolvimento do Campo Brasileiro e o I Encontro Internacional de Educação do Campo.
Local: Centro de Excelência em Turismo, Gleba A,módulo E, campus Darcy Ribeiro. Inscrições gratuitas até 4 de agosto, das 8h às 9h30,no local do evento. Mais informações: 3107 5990/5991.

Fonte: UnB Hoje

Aula do dia 23/07

Na aula do dia 23/07, teremos alguns convidados na disciplina.

Uma das convidadas é jornalista Maria Amazonir, que fez o curso de Jornalismo na FAC e foi a primeira estudante indígena a concluir curso de graduação na UnB.

O vídeo que ela produziu como projeto de conclusão de curso chama-se "Tribo Brasil", está no youtube, divido em 3 partes, no endereço abaixo (duração total 15 minutos, 5 min cada parte)

Foi postado no youtube especialmente para esta apresentação dela em Comuniv.

Vídeos do Programa Tribo Brasil, de Amazonir Araujo, no youtube, nos links abaixo:
Parte 1
http://www.youtube.com/watch?v=vaPNNpt0l3o
Parte 2
http://www.youtube.com/watch?v=nD84LwaoQ9E
Parte 3
http://www.youtube.com/watch?v=v0SOqwHfEts

Ranking do Enem 2009 mostra desigualdade entre escolas públicas e privadas

Matéria extraída da Agência Brasil

Das 20 melhores escolas de ensino médio do país, 12 estão na Região Sudeste, quatro na Região Centro-Oeste, quatro na Nordeste e apenas duas são públicas. O diagnóstico, que mostra a desigualdade entre as instituições dependendo da localidade ou do gestor, está no resultado do desempenho por escola no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2009, divulgado esta segunda-feira (19) pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), ligado ao Ministério da Educação.

O desempenho das escolas foi calculado com base na média total obtida por seus alunos nas provas objetivas e na redação. A média nacional, segundo o Inep, foi de 500 pontos. As escolas particulares conquistaram os melhores resultados e são maioria no ranking, com 18 das 20 posições. A melhor escola do país, segundo os resultados do Enem 2009, é o Colégio Vértice, de São Paulo, com média total de 749,7.

Em seguida, estão o Instituto Dom Barreto, de Teresina, com 741,59 pontos, e o Colégio São Bento, do Rio de Janeiro, que liderou a classificação nos últimos dois anos e, em 2009, teve média total de 741,32 pontos.

As duas únicas instituições públicas da lista das 20 com melhor desempenho no Enem são escolas ligadas a universidades. O Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Viçosa (UFV) obteve média total de 734,66 pontos e ficou com a sétima colocação no ranking. Ligado à Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ), o Colégio de Aplicação Fernando R. da Silveira teve média total de 722,58 e aparece na 17° posição.

Com 249,25 pontos, metade da média nacional, o pior desempenho no exame foi o da Escola Estadual Indígena Dom Pedro I, em Santo Antônio do Içá, no Amazonas.

A participação no Enem é voluntária. Escolas com menos de 2% de participação de alunos no exame não tiveram suas médias divulgadas.

Para visualizar o ranking das escolas no ENEM, clique aqui.

Links do filme "Barra/68"

Olá, amigos.
A fim de auxiliá-los na execução da atividade 3, envio dois links de acesso ao filme Barra/68.

http://www.bestdocs.com.br/2009/06/barra-68-sem-perder-a-ternura.html
http://acervonacional.blogspot.com/2010/01/barra-68-sem-perder-ternura.html (programa necessário para assistir o filme).

Sobre a atividade, a professora Dione recomenda:
"Lembro que a crônica (Atividade 3) será feita a partir de sua reação de hoje (2010) a partir da experiência relatada no filme (1968). O elo comum é que você está na UnB hoje, no mesmo campus universitário. Não está sendo solicitado que você se projete como estando no momento passado, como se estivesse lá".

Um abraço.

Upload de cronograma

Olá, amigos.

Vocês podem ter acesso ao cronograma virtual da disciplina através do seguinte link.
http://www.4shared.com/document/iRtjPLDv/COMUNIV_2010_1.html

Um abraço e mãos à obra.

Barra/68

Caros alunos,
Na próxima aula (amanhã), 09/07, iremos assistir ao filme Barra/68, de Vladimir de Carvalho, em ambas as turmas.
Local: Auditório da FAC UnB (ICC Norte,subsolo FAC)
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Algumas palavras sobre Barra/68

Por Iasminny Thábata
Monitora Comunicação e Universidade

A Universidade de Brasília, surgida em meio à turbulenta década de 60, trouxe consigo uma inovadora imagem de si mesma. Seu visionário – Darcy Ribeiro – queria para ela nada menos que autonomia e abertura para as diferenças, uma organização não governamental, livre política e economicamente.

Nada menos que o exemplo vivo de uma democracia também viva, necessária para o Brasil, mas ausente durante o ­­­­­­­­­fatídico período da Ditadura Militar; e que não possuiria espaço de punição ou premiação para o nascimento de novas e necessárias ideias.

Tal democracia foi brutalmente interrompida com o período ditatorial, que dentre tantas outras ações contrárias à dignidade do homem, engessou o caminho inovador da criação de Darcy, marginalizou a responsabilidade de sua autoconstrução e mudou, de fato, os rumos que a Universidade tomaria.

Há quem indague a real criação do projeto de Darcy Ribeiro ou a existência da alma UnBersitária e duvide, desde o princípio, que houvesse uma ideologia em seus muros. Este, porém, é apenas um dos argumentos daqueles, desejosos burocratas, que tentaram sufocar a luta estudantil da universidade.
Neste contexto, Vladimir Carvalho documentou em seu filme, Barra/68, Sem Perder a Ternura (2000), a entrada das tropas militares e do exército no Campus da UnB no ano de 1968.

O filme, produzido por Folkino e dirigido por Manfredo Caldas, retrata com sensibilidade as memórias por vezes sangrentas e dolorosas desses trágicos dias que servem, ainda hoje, de fomento àqueles que se inspiram na luta e ideologia de Honestino Guimarães na luta por um Brasil mais justo.

As repetidas agressões sofridas pela UnB, desde o golpe militar de 64 até os acontecimentos de 1968, quando cerca de 500 estudantes foram detidos na quadra de basquete universitária, e a ação e depoimento de personagens atuantes à época são, também, documentados no filme de Vladimir Carvalho.

As ações que se seguiram à invasão militar, entrecruzaram caminhos de estudantes, professores, familiares, políticos e militares que, muitas vezes, nem sequer possuíam o conhecimento da profundidade de tal acontecimento e que acabaram por escrever, assim, as páginas da época militar, não mascarada, na Universidade de Brasília.

Barra/68 recebeu os prêmios de Melhor Filme Brasiliense, Câmara Legislativa, Centro de Pesquisadores (CPCB) no Festival de Brasília, 33, 2000, Brasília – DF; e de Prêmio Especial do Júri no Cine Ceará, 11, 2001, Fortaleza - CE.

“Eles acreditavam que fôssemos perigosos. Gosto de pensar que éramos mesmo” (Darcy Ribeiro, 1995, em seu discurso de posse de Doutor Honoris Causa da UnB)
Leia também:
http://e-groups.unb.br/ics/sol/itinerancias/grupo/barbara/unb.pdf
http://www.mnemocine.com.br/aruanda/vcarvalho3.htm
http://www.cinemateca.gov.br/cgibin/wxis.exe/iah/?IsisScript=iah/iah.xis&base=FILMOGRAFIA&lang=p&nextAction=lnk&exprSearch=ID=022855&format=detailed.pft#1

Atividade 2

Aula de 02 de julho será expositiva (8h às 10h), mas presença é optativa, não será computada presença.

Atividade 2 deve ser enviada por mail até 0h do dia 05 de julho (segunda)

A - Descrição da Atividade 2:

Como você pode relacionar os conceitos e aspectos históricos expostos pelos autores do livro “Universidade Pública” e o artigo “equidade e iniquidade no ensino superior brasileiro’? (ver link abaixo).

Faça um texto expositivo e argumentativo para responder a questão acima. Você precisará, necessariamente, relacionar alguns capítulos do livro “Universidade Pública” e o texto da atividade 2.

B - Delimitação do texto da Atividade 2: fonte times news roman,corpo 12, espaço 1,5, 25 linhas por página. Entre 3 a 4 laudas.

C - Pontuação da Atividade 2: a atividade 2 valerá até 1,5 (UM PONTO E MEIO).

D - data de envio da Atividade 2:

Enviar por mail até o dia 05 de julho (SEGUNDA-FEIRA)
Atividades enviadas após esta data (após oh de 05 de julho) não serão consideradas para efeito de avaliação.

E - Texto para ler e realizar Atividade 2 (ver descrição da atividade, no item 2):

Artigo para leitura:
“Equidade e Iniquidade no ensino superior brasileiro”.Autores:Vera Lúcia Morisetti
E Marília Costa Morisini
Acessar o artigo em http://www.scielo.br/pdf/ensaio/v17n62/a02v1762.pdf


F- Sobre a aula do dia 02 de julho: 6ª feira, a Profa Dione Moura apresentará uma aula expositiva em torno do tema ‘universidade pública’ e do tema “equidade e iniquidade no ensino superior brasileiro’.

A presença na aula do dia 02 de julho (sexta-feira, entre 8h e 10h) é optativa, ou seja, não será computada presença, uma vez que as atividades na UnB encerrarão mais cedo do que o expediente usual.

Portanto, não será cobrada presença na primeira aula EXPOSITIVA (8h as 10h)
e no segundo horário do dia 02 de julho (10h as 11h50),não haverá aula, em função do expediente determinado pela Reitoria.

Contato: moura3001@yahoo.com..br

Dione Moura

Programação para o dia 25/06

Em função dos transtornos de trânsito para deslocamento em horário próximo aos jogos, como ocorrido no último jogo da copa, os alunos de Comunicação e Universidade substituirão a presença em sala de aula na próxima sexta-feira (25/06), pelo envio de um fichamento comentado.

Ou seja, não é necessário ir à aula, mas é necessário o envio do fichamento comentado.
A atividade repassada para o dia, no entanto, continua.

Além da leitura do livro "Universidade Pública: sonhos, pesadelos e realidades" de Luiz Martins da Silva (org.), editora Casa das Musas, os alunos das Turmas A e B deverão escrever um fichamento comentado sobre as páginas de 1-59, e enviar por e-mail à docente até o dia 25.

Como informado na aula do dia 18, o texto citado acima está disponível na xerox LM, no Ceubinho, em uma pasta com o nome da disciplina (Comunicação e Universidade- profa Dione Moura).

Os interessados em escutar o áudio completo do rádiodocumentário "Rádio Esportivo - A emoção do Futebol", apresentado pela jornalista Mariana Curi , poderão solicitá-lo à profa D.Moura ou enviar e-mail para mrn.curi@gmail.com, e solicitá-lo à aluna líder do grupo, Mariana.

Equipe de monitores e docente de Comunicação e Universidade 1/2010.
Contato: moura3001@yahoo.com.br

Comunicação e Universidade recebe estudante premiada no EXPOCOM Centro-oeste 2010

Na aula de sexta-feira, 18/06, as turmas A e B de Comunicação e Universidade receberão a jornalista convidada MARIANA CURI, que teve projeto premiado no EXPOCOM Centro-oeste 2010, na categoria "Rádio Documentário". O projeto foi realizado como "Projeto final em Jornalismo", no segundo período letivo de 2009, de autoria das estudantes Mariana Curi, Ana Beatriz Lemos e Fernanda Neves, sob orientação da professora Dione Moura.

Na foto, estudantes e professores confraternizam os vários prêmios conquistados pela FAC

Clique aqui para ler o PDF do artigo que resume o projeto premiado no EXPOCOM Centro-oeste.
Para outras leituras sobre Rádio, pesquise o livro eletrônico "E o rádio?", disponível aqui, especialmente o artigo "Rádio, Amor e Paixão. Os sons dos estádios de futebol como elementos de vinculação", de Rodrigo Fonseca.

AULA DO DIA 25/06
Leitura do livro "Universidade Pública: sonhos, pesadelos e realidades" de Luiz Martins da Silva (org.), editora Casa das Musas. As páginas de 1-59 serão cobradas como objeto de debate para tal aula.

Equipe de monitores e docente de Comunicação e Universidade 1/2010.

Contato: moura3001@yahoo.com.br

NÃO haverá aula dia 28/05

Atenção, alunos!
Nesta sexta-feira, 28, não haverá aula de Comunicação e Universidade, pois a professora Dione e os monitores estarão no Congresso Intercom em Goiânia.

Leitura para a aula do dia 04/06 (turmas A e B):
Capítulo 3 (comunicación para el desarrollo) do livro eletrônico Comunicación Multicultural en Iberoamérica - História Contextual y Teoria Comparada.

Para acessar o livro, publicado em espanhol, clique aqui.

Sumário do Capítulo 3:
- Comunicación para el desarrollo
- Dilemas en la sociedad de la información
- Latinoamérica: nuevos e viejos problemas

O que é o INTERCOM?

(Clique no texto para ampliá-lo)

Mais informações sobre o Congresso, clique aqui.

Sejam bem-vindos!

Em breve, disponibilizaremos neste ambiente textos de apoio à disciplina.

Até mais!